همه گیری کووید-۱۹ باعث هرج و مرج در آموزش در سراسر جهان شده است.
حدود ۱.۶ میلیارد محصل مدرسه و دانشگاه در اوج همهگیری، تحصیلشان قطع شد – و این هنوز تمام نشده است.
امروزه، تعطیلی مدارس همچنان زندگی بیش از ۳۱ میلیون دانش آموز را مختل و بحران یادگیری جهانی را تشدید می کند.
میزان کودکانی که در کشورهای در حال توسعه ترک تحصیل می کنند و قادر به خواندن نیستند، می تواند از ۵۳ به ۷۰ درصد افزایش یابد، مگر اینکه اقدامی انجام دهیم.
اما آشفتگی در آموزش فراتر از مسائل دسترسی و نابرابری است.
دنیای ما با سرعتی سرگیجهآور در حال تغییر است، با نوآوریهای فناوری، تغییرات بیسابقه در دنیای کار، آغاز وضعیت اضطراری اقلیمی، و از دست دادن گسترده اعتماد بین مردم و نهادها.
نظام های آموزشی متعارف در ارائه دانش، مهارتها و ارزشهایی که برای ایجاد آیندهای سبزتر، بهتر و امنتر برای همه نیاز داریم دچار دشواری هستند.
آموزش کالای عمومی برجسته و عاملی اساسی برای کل برنامه ۲۰۳۰ برای توسعه پایدار است.
جامعه بینالمللی نمیتواند نسبت به ارائه، کیفیت و ارتباط آن بیاعتنا باشد.
به همین دلیل امسال، نشستی برای تحول آموزش منعقد می کنم.
زمان آن فرا رسیده است که تعهد جمعیمان به آموزش را دوباره احیا کنیم.
این به معنای سرمایه گذاری در برنامه های جامع برای کمک به دانش آموزان برای بهبود از ضررهای ناشی از محروم شدن از یادگیری است.
این به معنای قرار دادن آموزش در مرکز تلاشهای بهبودی گستردهتر، با هدف تحول اقتصاد و جوامع و تسریع پیشرفت در توسعه پایدار است.
این به معنای همبستگی مالی با کشورهای در حال توسعه است.
و این به معنای آغاز فرآیند تأمل و تجزیه و تحلیل برای یافتن نحوه تکامل و تحول نظام های آموزشی ملی از هم اکنون تا سال ۲۰۳۰ است.
نشست تحول آموزش اولین باری خواهد بود که رهبران جهان، جوانان و همه دست اندرکاران آموزش گرد هم می آیند تا این سؤالات اساسی را بررسی کنند.
در این روز جهانی آموزش، و در حالی که برای نشست سران امسال آماده میشویم، از همه میخواهم که حول آموزش به عنوان کالای عمومی و اولویت سیاسی برای بهبود و فراتر از آن متحد شوند.